一、实验教学改革思路

1、实验教学改革以转变教育思想、更新教育理念为先导；以教学内容和课程体系改革为核心；以培养应用型创新人才为目标，紧密围绕“坚持学生为本、注重实际训练、强化实践能力、培养自主创新”的实验教学理念开展实验教学改革。

2、根据我院农科为主的专业布局，秉承学校注重实验教学和农学实践能力培养的办学传统，依托学科和行业优势，结合学科建设、创新平台及实践教学基地建设，建立以注重应用能力培养为特色的实验教学体系。

3、通过实验教学与理论教学有机结合、课内与课外教学相结合,建立符合人才培养规律和要求、以实际应用能力培养为核心的实验课程体系。

4、通过调整、优化基础实验教学内容；将实验教学过程与科研和社会应用实践相结合，将科研成果和研究过程融入实验教学，更新、充实、优化实验教学内容，促进科研成果转化为不同层次的实验项目，做到理论与实际结合、基础与前沿结合、必修与选修结合、实验与应用结合、必选和自选结合，满足不同层次人才培养的要求。通过修订教学大纲，及时更新实验内容，提高实验教学水平。

5、以实验项目的设计、更新和实施为载体，改变以往灌注式、验证式、模仿式的“教学型”实验教学模式，建立利于学生自主式、合作式、研究式学习的“教学研究型”实验教学模式。

6、以实验室教学为主，企业基地现场教学为扩展，引入现代计算机技术、网络技术作为辅助，建立实验室、教学基地、网络虚拟仿真等多样化的实验教学手段和技术,激发学生学习兴趣。

7、建立多元化考核方法,引导学生由过去的“学习-考试”型向“学习-思考-研究-创新”型转变。

8、将教学职责与实验室管理职责相结合，使实验教师既是教学的执行者，也是实验室管理者。

二、实验教学改革方案

1、加强师资建设，扩大双师型师资队伍比例

采用“走出去、引进来”相结合方式，完善专、兼结合的师资队伍建设模式，提高教师队伍的整体素质和水平，逐步建设一支年龄结构、职称结构、学历结构合理的师资队伍。

2、调整课程结构，优化课程体系，突出学生的实践能力和创新能力

在原有课程体系的基础上，加强技能课、实践课的教学，突出实践教育和创新教育，增加职业性较强、符合一线实际需求的课程；增加专业选修课的数量，培养适应不同岗位、具有不同能力特长的人才，从而增强学生的就业竞争力；制定激励机制，鼓励教师创新性的开展实验、模拟授课、课程设计等实验教学形式。

3.加强课外实验教学环节

确立以培养创新型专业技能人才为指南，以任课教师为指导，以学生为主导的实验教学整体思路，加强课外实验环节的组织与管理。鼓励教师积极组织学生开展开放实验、学科大赛、创新创业大赛、大创项目、毕业设计等各种形式的实验技能训练。