实验教学队伍建设的总体目标是全面提高教师的政治、业务素质，逐步建设一支适应现代化建设需要和我校办学规模发展需要，素质优良、结构优化、高效精干、充满活力、忠诚于党的教育事业的实验教学师资队伍。

师资队伍建设包括课程梯队建设、教师进修与培养建设、教师科研与教学能力培养建设等，鼓励教师外出进修、参加培训、学术交流和参加社会实践。

实验教学队伍由教授、副教授牵头，实验指导教师和实验技术人员相对稳定，职称、学历、年龄、学缘结构合理，可持续发展的实验教师团队组成。

1.落实培养培训制度。为保证实验实训教学质量，中心制订了科学的培养培训制度。

2.优化实验教师队伍。制定出切实可行的有效措施，解决实验教师和实验技术人员待遇，把实验队伍的建设提到与教学科研队伍建设同等重要的位置。把培养、吸引和用好人才作为一项重大的长期任务切实抓好，努力营造用好人才、吸引入才的良好环境，形成尊重知识、尊重人才、鼓励创新的良好氛围。

生物技术实验教学中心形成了一支扎实肯干、甘于奉献、人均效益高的师资队伍。

在教学改革方面，在研国家级教改项目2个项目，主要是针对实践教学的改革，表明了中心对实践教学的重视和中心实践教学的基础优势。

在科研方面，17人的教师队伍，人均科研效益高。完成和在研纵向科研项目19项，其中国家级项目2项，纵向科研经费71.5万元。撰写学术论文49篇，其中SCI、EI收录论文8篇。获授权专利4项，其中发明专利1项。获科技奖项项，其中省部级科技进步三等奖1项,县市级3项。