为进一步强化学生实验室安全意识，促使2024级新生掌握必要的实验室安全知识，李婷婷老师和杨园园老师于9月28日分别在418教室和319教室对贾思勰农学院大一新生开展2024-2025学年第一学期的实验室安全培训。

高校开展实验室安全培训是一项至关重要的举措，它直接关系到学生的人身安全、教学科研的顺利进行以及学校的整体安全稳定。针对2024级新生，特别是像贾思勰农学院这样以实验实践为基础的专业学院，进行系统的实验室安全培训更是不可或缺。以下是对我院24级新生开展实验室安全培训的几个重要方面的阐述：

1. 提高安全意识。通过培训让学生深刻认识到实验室安全的重要性，理解任何疏忽都可能导致严重后果。李婷婷老师和杨园园老师的分别授课，能够从不同角度强化这一意识，确保每位学生都能将安全放在首位。

2.传授安全知识。培训应涵盖实验室安全的基本理论知识，包括但不限于化学品安全、生物安全、辐射安全、电气安全、消防安全、个人防护装备的正确使用与维护等。针对农学院的特点，还需特别强调农药、化肥等农业化学品的安全使用与存储。

3.实操演练。理论结合实践是提高培训效果的关键。组织学生进行紧急情况下的疏散演练、消防器材使用练习、个人防护装备穿戴演示等实操活动，让学生在模拟真实场景中学习应对技能，增强应对突发事件的能力。

4.案例分析。通过分享其他高校实验室安全事故的案例分析，让学生直观感受到安全问题的严重性和防范措施的必要性。这些案例可以作为反面教材，提醒学生时刻保持警惕，避免重蹈覆辙。

5.建立安全文化。实验室安全培训不仅是知识的传授，更是安全文化的培育。高校应倡导“安全第一、预防为主”的理念，鼓励学生之间相互监督、共同维护实验室安全。同时，建立健全实验室安全管理制度和应急预案，为实验室安全提供制度保障。

6.持续教育与监督。实验室安全培训不应是一次性的活动，而应贯穿于学生在校学习的全过程。李婷婷老师也提出通过定期复训、安全检查、隐患排查等方式，持续提高学生的安全意识和技能水平。同时，加强对实验室日常操作的监督与管理，确保各项安全措施得到有效执行。

总之，高校开展实验室安全培训是保障学生安全、促进教学科研顺利进行的重要举措。通过系统的培训、实操演练、案例分析和持续教育等手段，可以有效提升新生的实验室安全意识与技能水平，为他们在未来的学习与研究中打下坚实的基础。